Demande de Devis pour un Groupe
Demande de Devis pour un Groupe
Notre offre pédagogique
- Une offre pédagogique adaptée
- Un espace dédié aux activités pédagogiques
- Des journées complètes : visite + animation + atelier (ou Quizz)
- Un espace de jeux « l’Accrobambino » composé de 5 ateliers de jeux dans des filets (de 3 à 12 ans)
- Une Grotte incroyable
- Un spectacle unique en Europe
- Un sentier d’interprétation ludique
- Un site naturel éco responsable
- Des aménagements sûrs
- Une grotte accessible à tous
- Deux parkings cars
- Une terrasse ombragée avec brumisateurs
Le site de la Grotte de la Salamandre – outil pédagogique, scientifique et culturel – propose aux enseignants et à leurs classes des formules de visites spécifiques permettant de tirer le meilleur parti d’une journée complète et adaptée.
Dans le cadre précis des programmes scolaires, l’équipe d’animation propose visites, animations et ateliers conçus par cycle, de la petite section de la maternelle au lycée.
Un panel d’animations variées aborde :
Le cycle de l’eau, le monde du vivant, la géologie, l’environnement, les différentes facettes de la spéléologie.
Choisissez le programme de votre journée pédagogique
Journées
15€ par enfant*
à partir de 20 enfants.
Forfait en dessous de 20 enfants :
285€
Thème 1 : Le cycle de l’eau
– JP10 – Perlette la goutte d’eau (Petite Section à Grande Section
Thème 2 : Le monde du vivant
– JP11 – A la découverte de la garrigue (Petite Section à Grande Section)
– JP12 – A la découverte de la salamandre (Grande Section à CE2)
– JP20 – Notre amie la chauvesouris (CP à 6ème)
– JP21– Drôles de « bestioles » (CE1 à CM2)
Thème 3 : La géologie
– JP22 – Fascinante géologie et surprenante spéléologie (CE1 à CM2)
Thème 4 : L’environnement
– JP30 – Le Développement durable (CM2 à 4ème)
– JP31 – Natura 2000 sur notre territoire (CM2 à 4ème)
Thème 5 : Les nombreuses facettes de la spéléologie
– JP40 *– La spéléologie, son histoire, sa science et sa technologie (CM2 à 2nde)
*Excepté l’animation JP40 à 16€ par enfant qui dure 1h30.
Demi-journées
11.50€ par enfant
à partir de 20 enfants.
Forfait en dessous de 20 enfants :
218.50€
– DJ00 – Conte Kamishibaï « Les aventures de Salomon » (Mat à CP)
Mais aussi :
– DJ01 – La Visite guidée : 1h de découverte commentée de l’Incroyable Grotte de la Salamandre 8€ par enfant pour un groupe de 20 enfants et 152€ pour un groupe de moins de 20 enfants
– DJ02 – Les Coulisses : 3h de spéléologie pour une approche du milieu et des règles de l’exploration spéléologique (encadré par un moniteur Brevet d’Etat). Par groupe de 8 enfants. 30€ par enfant (à partir de 9 ans)
Une journée sur le site de la Grotte
En fonction de vos impératifs horaires et des thèmes choisis, nous adapterons votre séjour sur le site de la Grotte de la Salamandre.
A titre d’exemple, voici le déroulement d’une journée typique sur le site :
- 10h – Arrivée du groupe sur l’aire de stationnement naturelle (accessible aux bus). Depuis l’aire de stationnement, promenade au milieu des chênes verts, sur notre sentier d’interprétation de 700m. L’occasion pour vous de stimuler la curiosité des enfants en profitant du paysage typique de la garrigue ; un cheminement progressif du monde végétal vers le monde minéral.
- 10h15 – Accueil de votre classe.
- 10h30 – Visite guidée de la Grotte (1h). Découverte du monde souterrain en lumières et en sons.
- 12h – Déjeuner sur notre espace détente. De mars à octobre, notre agréable aire de pique-nique vous accueille pour une pause-déjeuner dans un cadre naturel remarquable.
- 13h30 – Animation pédagogique et atelier
- 15h – Rassemblement et retour à l’aire de stationnement
JP 10 - Perlette la goutte d'eau
Mat PS ⇒ CP
Objectif : découvrir le cycle de l’eau.
- Visite guidée de la Grotte : 1h
- Animation : 45mn
- Atelier créatif : 20mn
Les aventures de Perlette
L’animation se déroule en 2 parties :
- L’animatrice fait le récit de Perlette la petite goutte d’eau écrit par Marie Colmont et réadapté pour l’animation.
- Après la narration, les enfants retransmettent l’histoire à leur tour.
Moyens pédagogiques : grand tableau peint, images autocollantes, maquette.
Atelier créatif : décoration d’un petit pot qu’ils pourront emporter dans lequel ils auront planté des graines.
JP 11 - A la découverte de la garrigue avec Cyprien le lutin des garrigues
Mat PS ⇒ Mat GS
Objectif : acquérir les connaissances fondamentales d’un paysage méditerranéen.
- Visite guidée de la Grotte : 1h
- Animation : 1h
- Ateliers olfactif : 20mn
- Ou Land Art : 20mn
Conte « Cyprien le Lutin »
Découvrir la faune et la flore de nos régions à travers les aventures de Cyprien, un lutin vivant dans la garrigue.
L’animation se déroule en 2 parties :
- Les aventures de Cyprien le Lutin des garrigues (découverte d’espèces animales, végétales, compréhension de l’adaptation à la sécheresse).
- Démonstration de la transpiration des plantes (selon la météo).
Moyens pédagogiques : marionnette, distribution de plantes locales, expérimentation, photos.
L’atelier au choix :
– Atelier olfactif et tactile, pour éveiller les enfants à la découverte de la flore méditerranéenne (à emporter) ou
– Atelier land-art, confectionner un tableau végétal qu’ils emmèneront en souvenir de leur visite.
JP 12 - A la découverte de la Salamandre
Mat GS ⇒ CE2
Objectif : découvrir un amphibien particulier vivant dans nos garrigues.
- Visite guidée de la Grotte : 1h
- Animation : 1h
- Atelier créatif : 20mn
Conte « Salomon la Petite Salamandre » (H.G Morice Young)
Découvrir la discrète salamandre qui fréquente notre cavité.
L’animation se déroule en 3 parties :
- Récit des aventures de « Salomon la petite salamandre ».
- Animation de découverte sur la salamandre adaptée en fonction des niveaux scolaires pour découvrir l’animal et ses caractéristiques.
- Comparaison entre l’animal imaginaire et existant.
Moyens pédagogiques : Kamishibaï (petit théâtre ambulant, vidéo, tableau d’identité, étiquettes, images.
Atelier créatif : confection d’une salamandre à emporter.
JP 20 - Notre amie la chauve-souris
CP ⇒ 6ème
Objectif : découvrir un mammifère hors-normes.
- Visite guidée de la Grotte : 1h
- Animation : 1h
- Atelier : 20mn
La chauve-souris, ce drôle d’animal
Récit d’un conte sur une chauve-souris, faire découvrir le mode de déplacement au moyen d’expériences et simulations et les moyens mis en place pour la protéger. Faire des expériences par des simulations pour comprendre ses déplacements.
Moyens pédagogiques : Puzzle 3D, bande son, photos, fossile.
Atelier créatif : confection d’une chauve-souris à emporter.
JP 21 - Drôles de "Bestioles"
CP ⇒ CE2
Objectifs : découvrir le vivant dans le monde souterrain; la diversité, les interactions et les adaptations.
- Visite guidée de la Grotte : 1h
- Animation : 1h
- Atelier : 20 mn
Les espèces vivantes en milieu souterrain
Découverte des 3 catégories d’espèces animales fréquentant les milieux souterrains.
L’animation se déroule en plusieurs parties :
- Conte sur les insectes.
- Distinction des classes d’espèces animales (insectes, mammifères, amphibiens, oiseaux, poissons).
- Leurs caractéristiques pour quelques-uns, leurs interactions.
- Les 3 catégories habituées au milieu souterrain, les spécificités et leurs adaptations.
Moyens pédagogiques : maquette dynamique, photos, objets, schémas, film.
Atelier jeu : création d’un petit insecte à emporter ou jeu de cartes sur les animaux de la grotte.
JP 22 - Fascinante géologie et surprenante spéléologie
CE1 ⇒ CM2
Objectif : découvrir la formation des sols et des sous-sols, aborder l’histoire de la spéléologie, et son utilité.
- Visite guidée de la Grotte : 1h
- Animation : 1h
- Atelier : 20mn
Genèse d’un plateau karstique
Animation interactive pour voyager dans les époques géologiques, en particulier la formation des plateaux karstiques. Le rôle particulier de la vie dans la formation et l’évolution de nos régions calcaires. Une autre façon d’aborder le cycle de l’eau et celui du carbone.
Petite histoire de la spéléologie d’hier et d’aujourd’hui à partir de documents et qu’équipements d’époque.
Et bien sûr, une petite place sur la découverte de la Grotte de la Salamandre…
Moyens pédagogiques : expériences et manipulations, maquettes, diaporama, objets authentiques, minéraux.
Atelier jeu : Distribution d’un livret Quizz à compléter sur place ou en classe.
JP 30 - Le développement durable
CM2 ⇒ 4ème
Objectif : comprendre pourquoi nous devons nous impliquer dans les actions de développement durable : la Grotte de la Salamandre, un exemple du « mieux habiter »
- Visite guidée de la Grotte : 1h
- Animation : 1h
- Atelier : 20mn
C’est quoi ça, le développement durable ?
Le site de la Grotte de la Salamandre est un exemple d’intégration de l’activité humaine dans l’environnement.
Sensibiliser les jeunes à l’environnement. Présenter le site de la Salamandre comme une référence en gestion d’impact écologique dans un espace naturel sensible. Puis, démontrer l’exemple d’un développement touristique possible en limitant l’impact humain (voitures laissées à l’écart, parking naturel et paysages préservés).
L’animation se déroule en 4 parties :
- Présentation aux enfants des 3 piliers du développement durable.
- Approche ludique et interactive permettant d’aborder le sujet autrement et d’échanger avec les enfants.
- « Brainstorming » donnant l’opportunité aux enfants d’exprimer toutes leurs idées.
- Visite du site pour découvrir la mise en application du développement durable à la Salamandre.
Moyens pédagogiques : maquette, jeu d’images, photos, vidéos, objets divers.
Atelier jeu : distribution d’un livret Quizz à compléter sur place ou en classe.
JP 31 - Natura 2000 sur notre territoire
CM2 ⇒ 4ème
Objectif : comprendre la gestion de la nature faite par l’homme.
- Visite guidée de la Grotte : 1h
- Animation : 1h
- Atelier : 20mn
Natura 2000 à quoi ça sert ?
Les Garrigues de Lussan et les Gorges de la Cèze sont l’habitat de nombreuses espèces protégées. Natura 2000 consiste à protéger ces habitats précieux. Cette animation sensibilisera les enfants sur les notions de protection de nos environnements.
L’animation se déroule en 3 parties :
- Présentation aux enfants des 3 piliers du développement durable.
- Lecture d’un paysage leur permettant d’aborder la Zone Natura 2000, comment faire pour la protéger ?
- Présentation du réseau Natura 2000 des garrigues de Lussan (les oiseaux) et la Cèze et ses gorges (les habitats).
Moyens pédagogiques : maquette, jeu d’images, photos, vidéos, objets divers.
Atelier jeu : distribution d’un livret Quizz à compléter sur place ou en classe.
JP 40 - La spéléologie, son histoire, sa science et sa technologie.
CM2 ⇒ 2nde
Objectif : découvrir et comprendre la spéléologie à travers son histoire, ses évolutions, ses attraits, sa science et sa technologie.
- Visite de la Grotte : 1h
- Animation : 1h30
- Atelier : 20mn
La spéléo, une activité pas si folle
L’animation se déroule en 2 parties :
- C’est quoi la spéléo ? Comprendre le calcaire. Comment se forment les grottes ? Découvrir les différentes formes de calcite.
- L’histoire des Hommes et des grottes, les débuts de la spéléologie jusqu’à aujourd’hui; Les secours : une véritable expédition. Comment trouver une grotte ?
Moyens pédagogiques : maquette, expérimentations, photos, minéraux, objets authentiques.
Atelier jeu : distribution d’un livret Quizz à compléter sur place ou en classe.
DJ00 - Conte Kamishibaï "Les aventures de Salomon"
Mat ⇒ CP
- Visite guidée de la Grotte : 1h
- Animation : 20mn
Conte narrant les péripéties de Salomon, la petite salamandre de notre grotte à partir d’un petit théâtre japonais, un Kamishibaï.
Pour préparer et compléter vos sorties
Quelques lectures sur votre thématique :
- La chauvesouris : Spécial chauves-souris. Science et nature. Hors-série N°11
- La salamandre : Guide des reptiles et amphibiens de Midi-Pyrénées. p138. Pottier G. Nature Midi-Pyrénée. 2003
- La géologie : La géologie à petits pas. François Michel. Actes Sud. 2010
- La géologie : Ce que disent les pierres. Maurice Mattauer. Belin-Pour la science.1998
- Les grottes : Cavernes, face cachée de la terre. Rémy Wenger.Nathan.2006
- La garrigue : Atlas des garrigues : regard croisés. Le Collectif des Garrigues. Edition Ecologistes de l’Euzière. 2013
- Le développement durable : Le développement durable à petits pas. Catherine Stern. Actes Sud Junior. 2006
…pratique…
3 possibilités de dépose
- Sur le parking principal relié à la Grotte par un sentier d’interprétation d’environ 700m.
- Sur l’aire de retournement située à seulement 150 m au dessus de l’aire d’accueil.
- Sur place, pour les PMR (minibus de 8 mètres maxi), avec accès direct à la Grotte en fauteuil.
Un espace dédié
Enfin, une terrasse ombragée et équipée de brumisateurs dispose de tables pouvant au total accueillir 80 personnes assises.
Notre Boutique
Le bâtiment d’accueil, crée par l’architecte Jean-François Daures, abrite une boutique qui propose des produits originaux et de qualité.
Très beaux minéraux de la région et d’ailleurs, articles textiles en coton bio, jeux pour tous les âges et produits régionaux.